บันทึกอนุทินครั้งที่ 2

 

วันพฤหัสบดี ที่ 28 เดือน สิหาคม 2557

 

 

 

 

วันนี้ติดสอบสัมภาษณ์ กยศ เรยไม่ได้เข้าเรียน ดิฉันจึงไปศึกษาเนื้อหาที่เรียนจากเพื่อนและสรุปความรู้ออกมาดังนี้

 

      ความกล้าแสดงออก ทำให้เด็กเกิดความคิดสร้างสรรค์เด็กปฐมวัย

1.พฤติกรรม = พัฒนาการ

 2.การเรียนรู้ หรือ การเล่น

 3.การอบรมเลี้ยงดู

 

สติปัญญา แบ่งได้ดังนี้

 - ความคิด เช่น  ความคิดเชิงเหตุผล เช่น คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์  และ ความคิดเชิงสร้างสรรค์

  - การใช้ภาษา

 

พัฒนาการ คือ การเปลี่ยนแปลงโครงสร้าง ทั้ง 4 ด้าน คือ ร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สติปัญญา ภาษา

 พัฒนาการทางด้านสติปัญญา

การใช้ประสาทสัมผัสทั้ง 5 การรับรู้ การซึมซับ

 การเรียนรู้ = การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมการเพื่อการมีชีวิตรอดในสังคม

 รับรู้ = ยังไม่มีการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม

 *** วิธีการที่ทำให้เกิดการเรียนรู้ คือ การเล่น

  การเล่น คือ การที่เด็กลงมือกระทำด้วยประสาทสัมผัสทั้ง 5 อย่างเป็นทางการและไม่เป็นทางการ ที่สำคัญคือเด็กได้มีโอกาสเลือกเล่นด้วยตนเอง การจัดการเรียนการสอน การออกแบบกิจกรรมให้สอดคล้องกับการเรียนรู้

ความหมายของวิทยาศาสตร์

     วิทยาศาสตร์ คือ ความพยายามของมนุษย์ที่จะเรียนรู้และทำความเข้าใจกับสิ่งรอบตัว ติดตัวมนุษย์มาตั้งแต่เกิด ซึ่งสะท้อนให้เห็นจากธรรมชาติของเด็กที่มีความอยากรู้ อยากเห็น ช่างสังเกต และคอยซักถามเกี่ยวกับสิ่งต่างๆ จะช่วยเชื่อมโยงเซลล์สมองของเด็ก เพราะส่งเสริมให้เด็กได้คิดเป็นการเตรียมเด็กให้สามารถเรียนรู้ได้มากขึ้นในวัยที่สูงขึ้น

สรุป

วิทยาศาสตร์คือ สิ่งที่อยู่รอบๆตัว ถ้าผู้ใหญ่ไม่เข้าใจธรรมชาติเด็ก จะเกิดการปิดกั้นการเรียนรู้ของเด็ก

การนำไปประยุกต์ใช้

-                  จัดกิจกรรมที่สอดคล้องกับการเรียนรู้ของเด็กเพื่อส่งเสริมพัฒนาการของเด็กให้มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น

-                  การจัดประสบการณ์ที่สอดคล้องกับพัฒนาการของเด็ก เพราะเด็กจะได้มีพัฒนาการที่เหมาะสมตามวัย

-                  ออกแบบกิจกรรมที่ส่งเสริมพัฒนาการของเด็กในเรื่องวิทยาศาสตร์รอบๆตัวของเด็ก